SSDH – Một bài phân tích chi tiết về 30 công trình nghiên cứu học thuật vừa đưa ra kết luận dù là trường công lập, tư thục hay Công giáo đều cho ra kết quả như nhau khi so sánh học sinh có cùng điều kiện kinh tế – xã hội.
Úc: Kết quả học tập của học sinh khối công lập tương đương với học sinh khối tư thục – Nguồn Internet
Trong vòng 15 năm qua, đã có gần 30 công trình nghiên cứu về hiệu quả giáo dục của hệ thống trường công lập và tư thục ở Australia. Đợt đánh giá tổng thể đối với những nghiên cứu này cho thấy hiệu quả của hai hệ thống giáo dục này là tương đương như nhau.
Trước đây đã có một số ý kiến so sánh kết quả học tập đơn thuần của học sinh ở hai hệ thống này thường cho rằng thành tích học tập của học sinh các trường tư thục cao hơn so với học sinh trường công lập.
Tuy nhiên, sự so sánh này thường đưa ra quan điểm sai lệch, vì các trường công lập thường tiếp nhận số lượng lớn học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Trung bình, kết quả của nhóm học sinh này thường thấp hơn nhiều so với học sinh có điều kiện kinh tế – xã hội cao hơn. Do đó, các nghiên cứu gần đây đã xem xét nhiều yếu tố khác nhau về học sinh và trường học.
Kết quả chung cho thấy không có nhiều khác biệt về kết quả học tập giữa học sinh của khối công lập và học sinh khối tư thục. Thậm chí, học sinh ở các trường công lập còn có xu hướng đạt kết quả học tập ở bậc đại học cao hơn so với học sinh khối tư thục, bất chấp các em thường đạt điểm thi vào đại học thấp hơn.
Thái Hải (SSDH) – Theo Báo Victoria
