SSDH – Vì tầm quan trọng của chứng chỉ IELTS, số người học đang tăng lên nhanh chóng. Nhưng, để đạt được kết quả như kỳ vọng, người học cần được đánh giá chính xác năng lực hiện tại, được định hướng trong suốt quá trình học tập và ôn luyện.
Hãy tưởng tượng việc bạn quyết định học và thi IELTS như việc bạn đầu tư để xây một ngôi nhà, trong đó số điểm bạn cần đạt chính là số tầng của ngôi nhà dự định xây. Như một thực tế, trước khi xây nhà cần kiểm tra địa hình và trong việc học IELTS chính là kiểm tra trình độ đầu vào của bạn. Sau khi trình độ của bạn được xác định rõ, công việc tiếp theo sẽ là phân giai đoạn. Quá trình học luyện thi của mỗi người sẽ trả qua 3 đến 4 giai đoạn, bao gồm: Giai đoạn 1: xây dựng nền tảng; Giai đoạn 2: tích luỹ các chiến lược và kỹ thuật làm bài đi kèm với luyện tâp tất cả kiến thức và bài tập liên quan đến IELTS; Giai đoạn 3: luyện đề trước khi đi thi. Và ở mỗi giai đoạn người học cần được hoạch định một lộ trình riêng biệt phụ thuộc vào trình độ đầu vào cân đối với điểm đầu ra như mong muốn.
Giai đoạn 1: Foundation – Xây dựng kiến thức nền
Giai đoạn xây dựng kiến thức nền này người học cần ưu tiên củng cố lại hai mảng chính là từ vựng và ngữ pháp, hai mảng này được xem như chất liệu thiết yếu nhất để xây một ngôi nhà. Cùng với đó, người học cần song song bổ sung các kĩ thuật cho các kĩ năng nghe, kĩ năng nói, đọc và viết. Ví dụ như kĩ năng đọc cần được luyện đọc lướt, đọc lấy ý chính… để trở thành người đọc chủ động; kĩ năng viết có cấp độ từ viết câu đến viết bài luận, từ vựng có kĩ năng nhận diện từ khoanh vùng nghĩa… Tất cả những kiến thức đó cần được truyền đạt cũng như lĩnh hội bài bản và rèn luyện để làm bệ phóng vững chắc cho những kiến thức nâng cao hơn.
Giai đoạn 2: Strategies – Building – Xây dựng chiến lược làm bài
Kết thúc giai đoạn 1, bạn cần được kiểm tra đánh giá toàn bộ kiến thức đã học và tự đánh giá lại sự khác biệt về năng lực trước và sau mỗi giai đoạn. Khi người học đã đủ tự tin với kiến thức tại giai đoạn 1 thì hãy triển khai giai đoạn 2 với những kế hoạch cụ thể. Cũng như việc xây nhà, nếu ở khâu nền móng không thật sát sao để xây một chiếc móng vững chắc thì trong quá trình xây nhà chắc chắn sẽ ít nhiều gặp vấn đề.
Ở giai đoạn quan trọng này, người học cần tích luỹ tất cả những kiến thức liên quan đến IELTS. Từ format bài thi đến chiến lược làm bài cho mỗi kĩ năng: Kĩ năng đọc – nghe (kĩ năng thụ động: ngôn ngữ có sẵn và tồn tại dưới dạng bài đọc hay bài nghe), kĩ năng nói- viết (kĩ năng sản sinh: bạn sẽ là người phải tạo ra ngôn ngữ dưới dạng lời nói hay văn bản). Khi đã hình dung rõ chặng đường phải đi, người học sẽ dễ dàng tiếp cận với nguồn kiến thức cũng như lĩnh hội hiệu quả hơn.
Giai đoạn 3: Test Preparation and Correction – Luyện và chữa đề
Giai đoạn luyện đề được xem như đoạn kết của một bài văn, người viết sẽ không đưa nhiều cái mới trong đoạn kết mà chỉ tóm lược và kết luận lại vấn đề. Điều này nghĩa là ở giai đoạn luyện đề mọi kiến thức được tổng hoà và ứng dụng vào trải nghiệm làm đề thi thật. Thường ở giai đoạn này điểm thi được phản ánh khá chính xác gần với điểm thi thật.
Ngoài ra, với ba giai đoạn của một quá trình luyện thi trên đây người học cần có những giáo trình hay luồng kiến thức chính xác, phù hợp và đặc biệt phải mang tính cập nhật. Vì với sự phát triển mạnh mẽ của “công nghệ luyện thi IELTS” hiện nay, các giáo trình và luồng thông tin trên nhiều phương tiện thường ồ ạt và tính chọn lọc kém, cũng do đó mà người học cần những người hướng dẫn thật sự tin cậy. Bên cạnh đó, tâm lý khi học cũng là một trong những yếu tố quyết định sự thành công của bạn. Thường ở giai đoạn một chưa luyện đề IELTS nên người học thường có tâm lý sốt ruột; nôn nóng, tuy nhiên cũng như xây một ngôi nhà không thể thiếu móng, vì vậy bạn cần nắm rõ tầm quan trọng của từng giai đoạn để xác định tâm lý cũng như cách học hiệu quả nhất.
Khánh Minh, một người học đạt IELTS 7.5 vào tháng 8 đã trải qua ba giai đoạn do Học viện Anh ngữ American Academy (AMA) áp dụng chia sẻ “Ở giai đoạn đầu, mình rất sốt ruột vì không được tiếp cận luôn đến việc làm đề nhưng được các thầy cô hướng dẫn và phân tích, mình đã kiên trì học đúng theo lộ trình của thầy cô, nhờ vậy mà mình đã có một kiến thức nền vững, tiếp đến mình đã rất thuận tiện cho các giai đoạn tiếp theo khi các thầy cô bổ sung kiến thức mới. Việc áp dụng đúng lộ trình đã giúp mình đạt IELTS 7.5 cho dù điểm cam kết của AMA với đầu ra chỉ là IELTS 6.5”.
Tựu trung lại, giữa nhiều yếu tố khách quan và chủ quan, sự hoạch định lộ trình học tập ngay từ điểm xuất phát sẽ là chìa khoá dẫn tới thành công cho người học
Nguồn: Trí Thức Trẻ
