SSDH – Theo số liệu thống kê tình trạng của Which thì ¾ số trường đại học của Vương quốc Anh không cập nhật thông tin các khóa học một cách đầy đủ lên website của trường.
Theo số liệu báo cáo của CMA, trong 50 trường đại học hàng đầu thế giới có tới 38 trường không cung cấp các thông tin căn bản cần thiết của khóa học như: học phí, kiểm tra, thời lượng…64% các đơn vị cung cấp thông tin không thể cập nhật được các thông tin về học phí năm học 2016 – 2017 lên trên website trong đó cứ 5 đơn vị thì có 4 đơn vị không thông báo rõ số tiền phát sinh khác có thể phát sinh trong khóa học của mỗi sinh viên.
Giám đốc điều hành của Which – Richard Lloyd đã nói: “Sinh viên cần được biết những thông tin căn bản về khóa học trước khi đăng kí chính thức. Điều này sẽ thúc đẩy các trường đại học thực hiện nghiêm túc trong việc cung cấp các thông tin rõ ràng, chính xác tới các sinh viên tương lai”.
Bà Nicola Dandridge – Trưởng phòng đào tạo cấp đại học của Anh quốc nhận định: “Một điều hết sức quan trọng đó là tất cả các trường đại học có nghĩa vụ phải cung cấp đầy đủ thông tin các khóa học tới các sinh viên, giúp họ trong việc đưa ra lựa chọn khóa học phù hợp. Bên cạnh đó, các trường đại học có trách nhiệm phối hợp cùng CMA để đảm bảo tất cả các lĩnh vực đào tạo đều tuân thủ theo đúng luật và bảo vệ quyền lợi của sinh viên”.
Ở một số lĩnh vực, các trường đại học đã phản ánh việc đánh giá của Which là không chính xác khi chỉ điều tra trên một vài khóa học đơn lẻ như tâm lý học. Điều này được phản ánh bởi 22 trường đại học và 28 trường đại học khi được lựa chọn ngẫu nhiên cũng có phản ánh trên.
Theo giám đốc điều hành của Million+ thinktank – Pam Tatlow đã nói: “chỉ thông qua website thì chưa đủ căn cứ để đánh giá việc các trường đại học có tuân thủ theo đúng những quy định về nghĩa vụ và trách nhiệm của nhà trường hay không. Những tân sinh viên cần lấy các thông tin trong các ngày hội tuyển sinh và các giảng viên những người phụ trách giảng dạy trực tiếp cũng như lấy thông tin từ website như Unistats để có được lời khuyên từ các trường”.
Ông Pam Tatlow còn nhấn mạnh: “Cách đánh giá tính hiệu quả của các nhà trường như vậy là hoàn toàn phiến diện và sẽ làm cho sinh viên gặp nhiều khó khăn hơn trong việc đánh giá và lựa chọn trường phù hợp”.
Emily Bùi (SSDH) – Theo Timeshighereducation
