SSDH – Đang có công việc ổn định tại một trường tiểu học, Lê Phương Thảo (sinh năm 1993, cựu sinh viên ĐH Hà Nội) đã quyết định tạm dừng công việc và nộp đơn vào trường quốc tế tại Ai Cập.
Phương Thảo và các học sinh tại đất nước bản địa
Cô luôn nhận được tình cảm từ những cái ôm, hôn má thân thiện từ các bạn học sinh
Phương Thảo (hàng thứ 2, bìa trái) cùng đồng nghiệp quốc tế tổ chức lễ Giáng sinh
Ngoài công việc giảng dạy, Phương Thảo thích khám phá, trải nghiệm những vùng đất mới
Phần thưởng từ những học sinh
Những ngày đầu nhận lớp, cô gái bắt đầu làm quen và giới thiệu văn hóa Việt Nam với các bạn học sinh bản địa. Sau một tuần, Phương Thảo bước vào lớp và bất ngờ khi nghe các em vui vẻ nói câu “Xin chào” hay “Tạm biệt” bằng tiếng Việt. Trước khi đến lớp, cô thường soạn bài, làm đồ dùng dạy học như: những chiếc mũ hadmade, những con rối nhiều màu sắc… để minh họa bài học cuốn hút hơn.
“Với mình, việc dạy học là một quá trình sáng tạo và đầy thú vị. Học sinh là những “nhà đánh giá” khắt khe nhất. Nếu mình không có một bài giảng hấp dẫn, học sinh sẽ dễ dàng mất tập trung”, Phương Thảo nói.
Thảo kể rằng, điều khác biệt ở trường bản địa so với các ngôi trường ở Việt Nam là không có cuộc thi sắp xếp ngẫu nhiên các lớp với nhau. Nhà trường thường tổ chức các dự án lớn theo từng khối. Học sinh sẽ tìm hiểu một vấn đề nào đó và sáng tạo ra những sản phẩm theo từng chủ đề như: Green Day, Culture Day, Fun Day… Giờ lên lớp, khi học sinh mắc lỗi, giáo viên không được dùng hình phạt hay mắng mỏ. Học sinh sẽ có thời gian nghỉ “time out” và giáo viên sẽ chỉ dẫn, phân tích cho các em hiểu rõ lỗi sai.
Thảo luôn hòa đồng và nhận được tình yêu mến từ các em học sinh
Sinh sống và làm việc tại đất nước bản địa, cô rất thích thú với món Shawarma. Phương Thảo cho biết Shawarma cũng có nét giống bánh mì kẹp thịt Việt Nam. Vỏ bánh được làm rất mỏng, có độ dai dai. Nhân bên trong là thịt gà hoặc thịt bò kèm theo củ rau chua cay và nước sốt.
Đối với Phương Thảo, họp phụ huynh là trải nghiệm mới mẻ. Từng phụ huynh sẽ trò chuyện trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn. Thảo đảm nhận lớp học với 20 học sinh. Số lượng học sinh không quá đông nên cô dễ dàng quan sát, hiểu tính cách và giảng dạy các em hiệu quả hơn. Điều ấn tượng là Phương Thảo rất cảm động trước tình cảm của các em học sinh. “Kết thúc tiết học với bài giảng thú vị, các em thường chạy đến ôm hôn mình và nói “Thank you. I love you so much!”. Đối với mình, sự yêu mến từ các em học sinh là phần thưởng to lớn, giúp mình có thêm động lực tiếp tục công việc”, cô gái tâm sự.
“Ngoài công việc giảng dạy, mình dành thời gian đi khám phá vẻ đẹp của những lăng mộ huyền bí, đến ngôi làng Nobian nuôi cá sấu làm thú cưng. Hay Phương Thảo cùng tham gia với Đại sứ quán Việt Nam tại Ai Cập tổ chức các chương trình giới thiệu văn hóa đặc sắc…
Những trải nghiệm ở Ai Cập giúp Phương Thảo trở nên trưởng thành hơn. Cô được tiếp xúc với môi trường làm việc quốc tế, kết thân với những người bạn quốc tế để mở rộng kiến thức, tầm nhìn. “Mình sẽ cố gắng học hỏi nhiều hơn để đạt được những mục tiêu tiếp theo và nâng cao kỹ năng nghề nghiệp. Với mục tiêu là công dân toàn cầu, mình rất háo hức để trau dồi thêm kiến thức, kinh nghiệm cho những chuyến hành trình khám phá thế giới tiếp theo trong tương lai”, cô gái thổ lộ.
Thái Hải(SSDH)/Theo Thanh niên
