SSDH – Hiệu trưởng trường công lập Wellington College hàng đầu VQ Anh, ông Anthony Seldon đã đề xuất một chính sách: đề nghị các bậc cha mẹ học sinh có mức thu nhập cao đạt mức 80.000 bảng/năm chi trả một khoản chi phí 33.000 bảng/năm cho con em họ tham gia học tập các chương trình nâng cao kỹ năng năng động xã hội.
Đề xuất này được công bố trong một báo cáo hưởng ứng sự kêu gọi của tổ chức nghiên cứu chính sách thị trường xã hội đại diện cho các đảng phái chính trị lớn của nước Anh. Tuy nhiên, nó không nhận được sự đồng tình từ các Bộ trưởng, trích dẫn lời của Cahal Milmo trên thời báo The Independent, Anh.
Tuy vấp phải sự lạnh nhạt, nhưng tiến sĩ Seldon vẫn bảo vệ đề xuất cải cách này và cho rằng nó đảm bảo ít nhất các sinh viên khá giả có thể tiếp cận tốt hơn với giáo dục chất lượng cao thông qua các phương pháp giáo dục thử nghiệm tại các trường công lập. Ông tiết lộ với tờ The Independent rằng: “Vấn đề năng động với xã hội hiện đại hiện rất trì trệ chúng ta cần có chính sách giải quyết triệt để vấn đề này. Những gì được đề xuất có thể giải quyết được tối thiểu 25% vấn đề xã hội cho các trường công lập hàng đầu và các trường tư”.
Mục tiêu của đề xuất nhằm thu hẹp khoảng cách kết quả học tập và triển vọng nghề nghiệp giữa học sinh giàu nhất và nghèo nhất bằng cách sử dụng một phần số tiền thu được thông qua việc áp dụng quy mô giáo dục hai chiều để xác định bao nhiêu học phí thu thêm từ phụ huynh khá giả phân bổ mỗi kỳ cho các học sinh như một cách để hỗ trợ cho các giáo viên nên chúng ta sẽ tổ chức được các lớp học quy mô nhỏ hơn tạo điều kiện học tập tốt nhất cho tất cả các học sinh.
Việt Phương (SSDH) – Theo educationnews
