Sẵn sàng du học – Theo báo cáo mới nhất, Úc và Thụy Sĩ đang đi đầu về khả năng thu hút những cá nhân tài năng và lành nghề từ nước ngoài. Để đánh giá và xếp hạng được chỉ tiêu này, Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) đã đưa ra Chỉ số hấp dẫn tài năng (ITA).
Báo cáo mang tên "Làm thế nào để so sánh các nước OECD về sức hấp dẫn đối với người di cư tài năng" đã được xuất bản vào ngày 29 tháng 5 năm 2019.
Bảng xếp hạng các quốc gia
Úc, Thụy Điển, Thụy Sĩ, New Zealand, Canada và Ireland được xếp hạng là những quốc gia hấp dẫn nhất đối với người lao động có trình độ sau đại học. Họ có lợi thế trong việc cung cấp các điều kiện và môi trường lao động thuận lợi cho những người lao động có tay nghề cao. Trong khi đó, Israel, Nhật Bản và Thổ Nhĩ Kỳ không được đánh giá cao bởi sự ảnh hưởng tiêu cực từ các điều kiện nhập học hạn chế.
Đối với đối tượng sinh viên, các nước được yêu thích nhất là Canada, New Zealand, Thụy Sĩ, Thụy Điển và Na Uy. Bên cạnh đó, một số quốc gia bao gồm Canada, New Zealand và Anh nhận được xếp hạng không mấy khả quan do mức học phí tương đối cao.
Theo kết quả từ nhóm doanh nhân, Canada, New Zealand, Thụy Sĩ, Thụy Điển và Na Uy được bầu chọn là các quốc gia có sức ảnh hưởng lớn nhất vì chỉ đòi hỏi lượng vốn đầu tư tối thiểu tương đối thấp và cung cấp nhiều cơ hội việc làm. Ngược lại, Hy Lạp, Mexico và Thổ Nhĩ Kỳ lại tụt hậu về chỉ tiêu này.
Trong số 35 quốc gia được xếp hạng trong ITA, Israel, Hy Lạp, Mexico và Thổ Nhĩ Kỳ thể hiện kết quả thấp nhất trong tất cả các nhóm đối tượng.
Tuy nhiên, OECD khẳng định rằng hầu hết các quốc gia đều có thể tăng sức hấp dẫn của mình bằng cách đẩy nhanh các thủ tục đăng ký và cung cấp các điều kiện cư trú tốt hơn cho người di cư có trình độ cao và các thành viên gia đình của họ.
Sinh viên quốc tế
Các sinh viên đại học quốc tế, những người đủ điều kiện được nhận vào một tổ chức giáo dục về mặt lý thuyết có thể xin thị thực ở hầu hết các nước OECD, nhưng trên thực tế phải đối mặt với nhiều hạn chế, báo cáo cho biết.
Khi xem xét về khả năng tiếp cận với giáo dục quốc tế, năm lựa chọn hàng đầu là Na Uy, Mỹ, Thụy Sĩ, Canada và Úc. Đặc biệt, Mỹ, Canada, Úc và một số quốc gia khác không thuộc top đầu như Anh và New Zealand đạt điểm cao vì sử dụng tiếng Anh cũng như đầu tư cho giáo dục đại học của họ.
Ngược lại, Na Uy, Đức và Thụy Sĩ thống trị khía cạnh 'Thu nhập và thuế', bởi vì thị thực sinh viên của họ cho phép tiếp cận với các công việc nghiên cứu, cũng như áp dụng cùng mức học phí cho sinh viên trong và ngoài nước.
Còn khía cạnh “Triển vọng tương lai” thuận lợi hơn ở các quốc gia như Pháp và Ý, cho phép chuyển đổi dễ dàng sang giấy phép làm việc sau khi tốt nghiệp. Trong khi các quốc gia như Chile và Thổ Nhĩ Kỳ không cho phép sinh viên làm thêm trong thời gian học.
Những mối quan tâm chính
OECD lưu ý rằng các quốc gia cũng cần xem xét thận trọng đối với các chính sách thu hút nhân tài, tránh đánh cắp nguồn lực từ các quốc gia kém phát triển. Vì vậy, hầu hết các cuộc thi tìm kiếm tài năng hiện chỉ đang diễn ra giữa các quốc gia G20.
Theo dữ liệu mới nhất từ OECD về người nhập cư, cổ phiếu của những người di cư có trình độ đại học đã tăng 108% từ giai đoạn 2000-2001 đến 2015-2016. Tỷ lệ người di cư có học vấn trong độ tuổi lao động tăng từ 11% lên 16%.
Người dịch: Bảo Dung (SSDH)
